소설의 세계관 이해와 그 문학교육적 적용 연구

학교 문법의 경어법 기술에 관한 연구

국어 어휘 지도 방법의 비교 연구

국어교육용 어휘 연구 – 국민학교ㆍ중학교 국어과교육용 어휘 설정을 중심으로 –

국어 대명사의 담화분석적 연구

반응 중심 문학교육의 방법 연구

문학교육의 도교 사상적 배경 연구

읽기 전략 지도 교재 구성에 관한 연구

접속 관계의 텍스트 언어학적 연구

의사소통 능력 신장을 위한 함축적 표현의 연구

합성명사의 지도에 대한 연구

서사 텍스트의 심미적 체험의 구조와 유형에 관한 연구

시 텍스트 해석 모형의 구조와 작용에 관한 연구

문학교육과정의 구조에 관한 연구

설명적 텍스트의 내용 구조 분석 방법과 교육적 적용 연구

표현 의도의 표현 방식에 관한 화용론적 연구

소설 담론의 이데올로기 분석 방법 연구

문법 지식의 전략적 확대 사용 양상에 대한 연구

텍스트 의미 구조의 표지 연구

담화의 구조와 주제 구성에 관한 연구

현대시 교육의 지배적 담론에 관한 연구

연암 박지원의 글쓰기 방법론 연구

한국 모더니즘 시에 나타난 글쓰기 방식에 관한 연구

한국근대시 정서 체험의 텍스트 조건에 관한 연구

한국 근대소설의 신체성 중심의 읽기에 대한 연구

한국어의 호응 관계에 대한 국어교육적 연구

언어 사용 영역의 내용 체계에 대한 연구

대화 지도를 위한 반복 표현의 기능 연구

대상 인식과 내용 생성의 관계에 대한 표현교육론적 연구 – 기행가사를 중심으로 –

이미지 형상화를 통한 시 창작 교육 연구

한국 모더니즘소설의 글쓰기 방법 연구 – 시간 구성 원리를 중심으로 –

대화지도를 위한 ‘청자지향적 관점’의 표현 연구

필자의 표현 태도 연구

판소리 구연성의 매체언어적 의의

텍스트 이해의 과정과 전략에 관한 연구

공감적 자기화를 통한 문학교육연구 – 심청전의 이본생성을 중심으로 –

조선 전기 공론 논변의 국어교육적 연구

중국 조선족 문학교육 연구 -중ㆍ고등학교 조선어문과목을 중심으로-

사회적 문해력으로서의 글쓰기 교육 연구 – 조선 세종조 과거시험을 중심으로 –

한국어 문법 교육을 위한 연결 어미 연구

경험의 서사화 방법과 그 문학교육적 의의 연구

한국어 쓰기교육 내용 구성 연구 – 터키인 학습자를 대상으로 –

읽기 교수 학습 과정에 대한 연구

비평 활동 교육의 내용 연구

시 해석 교육 내용 연구

논증 교육의 내용 연구 – 6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로 –

국어 사고도구어 교육 연구

논쟁의 불일치 조정 양상에 관한 연구

몽골인 학습자를 위한 한국어 문법교육과정의 내용체계 연구

중국어권 학습자를 위한 한국어 형용사 기술과 교육방안 연구

중국 조선족 소설 교육 내용 연구

시적 형상성의 교육 내용 연구

통합적 문법 교육 내용 설계의 원리와 실제 연구

국어 문법 교육의 태도 교육 내용 연구

한국어 교육 문법의 시간 표현 연구

텍스트 가치 평가 활동을 위한 시교육 연구

한중 현·당대 문학교육 비교 연구

설득 담화의 내용 조직 교육 연구

근대적 글쓰기의 형성 과정 연구

해석 텍스트 쓰기의 서사교육 방법 연구

한국어 구어 문법 능력의 과제 기반 평가 연구

한국어 학습자의 쓰기 능력 발달에 대한 연구

한·태 양국의 삼국지연의 수용 비교를 통한 한국문화교육 연구

가치 경험을 위한 소설 교육 내용 연구 – 조선시대 애정소설을 대상으로 –

시조 교육의 위계화 연구

현대시의 서정적 체험 교육 연구

지식 구성적 놀이로서의 시 읽기 교육 연구

한국어 의존구성 의미 기능과 교육방안 연구 – 중국어권 학습자를 대상으로 –

설명 화법의 형식적 교수 학습 방안 연구

인도인을 위한 한국어 말하기 교수 학습 원리

한국어 말하기 교수 원리 연구

텍스트 유형 중심의 중한 번역 교육 연구

문법 탐구 경험의 교육 내용 연구

한국어의 읽기 교수 학습 방안 연구 – 몽골인 고급 학습자를 대상으로 –

협상 화법의 교육 내용 연구

시조의 성찰적 사고 교육 연구

학문 목적 한국어 쓰기 교육 연구 – 한국어 논증적 글쓰기를 중심으로 –

허구 서사 창작 교육 연구

한국어 말하기 교수ㆍ학습에서의 상호작용 전략 연구 – 중국어권 학습자를 대상으로 –

한국어교육을 위한 양태 표현 교육 연구

말하기 평가의 분석 모형 연구

문학 감상 교육 연구 – 고려속요를 중심으로 –

시소러스 기반 한국어 어휘 교육 연구

러시아인을 대상으로 한 한국어 듣기 교수-학습 방법 연구

표현 문법 관점의 문장 초점화 교육 내용 연구

텍스트성에 기반한 한국어 쓰기 교육 방법 연구 – 자기 표현적 쓰기 텍스트를 중심으로 –

중국어권 학습자를 위한 한국어 화행 교육 연구

초등국어수업담화에서 불연속 통어의 격률에 관한 연구

토론 교육의 내용 체계 연구 – 초ㆍ중ㆍ고 토론대회 담화분석을 바탕으로 –

설(說) 양식을 활용한 설득적 글쓰기 교육 연구

시 교육에서 상상적 경험에 대한 연구

중국인 고급 학습자를 대상으로 한 한국문학 읽기 교육 연구

가면극 연행 체험 교육 연구 – 인물에 대한 공감을 중심으로 –

공간 중심의 강호시조 이해 교육 연구

시조 의미구조의 경험 교육 연구

학습 논술 교육 연구 – 학습 과정에서의 논증 능력을 중심으로 –

담화 문법 관점의 구어 종결 표현 교육 연구

인칭 범주에 기반한 한국어 경어법 교육 연구 – 중국어권 한국어 학습자를 대상으로 –

시적 텍스트 변형을 통한 한국어 어감 이해 교육 연구

중국인 고급 학습자를 위한 한국어 문학 교육 연구 – 연암소설과 <유림외사>의 비교·탐구를 중심으로 –

우즈베키스탄의 한국어 쓰기 교육과정 연구

국어 어휘 평가 내용 연구

중국인 학습자를 대상으로 한 한자어 교육 연구

자기 이미지 구성을 중심으로 한 강호가사 교육 연구

기억 재형상화 원리 중심의 소설 읽기 연구

시 읽기 교육에서 정서 체험의 구조와 작용 연구

윤리적 가치 중심의 소설 읽기 교육 연구

한국어 학습자를 위한 접속문 시간 표현의 교육 내용 조직화 원리 연구

시교 전통의 문학교육적 의의 연구 – <도산십이곡>과 <고산구곡가>의 창작과 영향을 중심으로 –

표현 어휘 신장 교육 연구

시화 텍스트 해석 교육 연구 – 복합양식성을 중심으로 –

중국인 고급 학습자를 위한 한국문학 영상텍스트 교육 연구

중국인 학습자를 위한 의문문의 간접화행 교육 연구

쓰기 윤리 교육의 내용 연구

설명적 글쓰기 내용 구성 연구 – 설명 목적과 내용 구성 원리를 중심으로 –

소설 교육에서 해석소통의 구조와 실천에 관한 연구

고전소설의 인물 이해 교육 연구 – 인물정보소를 중심으로 –

한국어 학습자를 위한 학문 목적 발표 교육 연구

쓰기 과정에서 생성하기와 검토하기의 역동적 상호작용

비판적 담화분석을 활용한 읽기 교육 연구

설득 화법의 청중 고려 양상과 교육적 적용

중국인 한국어 학습자의 어휘력 신장을 위한 한자어 교육 연구

한국어 말하기 수행 평가 연구 – 일본 지역 학습자를 대상으로 –

반응 텍스트 쓰기 중심의 한국 현대시 교육 연구

학습 대화의 교육 내용 연구

개념적 은유 기반의 한국어 동사 의미 교육 연구

한국어 문법 교수 지식 교육 연구 – 보조용언 구성을 중심으로 –

한국어 문법교육을 위한 표현문형 연구

현대소설 해석교육 연구 – 독자군별 해석텍스트의 분석을 중심으로 –

상호연관성 기반의 한국 현대시 이해 교육 연구 – 한ㆍ중 현대시를 중심으로 –

우즈베키스탄 한국어 학습자를 위한 현대소설 감상 교육 연구

장르 문법 교육 내용 연구

학습자의 지식 구성 분석을 통한 문법 교육 내용의 조직과 표상 연구

중국어권 한국어 학습자의 쓰기 텍스트에 나타난 모국어 영향 연구

베트남 인 한국어 쓰기 교육 연구 – 주장하는 글을 중심으로-

고전소설 ‘천상계’의 양면성과 그 소설교육적 의의

독자 반응 조정 중심의 시 교육 연구

시조의 생산적 수용 교육 연구

베트남 학습자를 위한 한국 문화교육 연구 -텔레비전 드라마 활용을 중심으로 –

중국어권 학습자를 위한 한국어 구어 담화표지 교육 연구

중국인 학습자를 위한 말뭉치 기반 한국어 동사 유의어 교육 내용 연구

뉴스 이해 능력 신장을 위한 국어교육 내용 연구 – 틀(frame) 인식을 중심으로 –

한국어 학술 텍스트의 필자 태도 표현 교육 연구

문법 교육을 위한 교수학적 내용 지식 연구

중국인 한국어 학습자를 위한 평서문 간접 화행의 교육 방안 연구 -지시, 거절, 질책 기능을 중심으로-

가치 논제 토론 수업을 위한 설계 기반 연구

고전소설 삽화 재구성 교육 연구 – <춘향전> 이본을 중심으로

맥락 중심의 한국어 담화문법 교육 연구 – 중국인 학습자의 내러티브 분석을 중심으로 –

문학 비평 텍스트를 활용한 중국인 학습자의 한국 현대시 교육 연구

신화소 중심의 설화 이해 교육 연구

아이러니를 통한 반성적 시 읽기 교육 연구

외국인 유학생의 한국어 학위 논문 작성 과정 연구

한국어 학습자 담화의 시제 사용 양상 연구

몽골인 학습자를 위한 한국어 조사 교육 연구

한국어 학습자의 문화적 문식력 신장을 위한 고전소설 교육 연구

홍콩 한국어 학습자의 요청과 거절 화행 양상 연구

문법 문식성 관점의 문장 구조 교육 내용 연구

의미 범주 기반 한국어 이유 표현 교육 연구

문법 탐구 공동체의 학습 경험에 관한 연구

학습 목적의 대화적 발표 교육 연구

문법 교육을 위한 교사용 교과내용지식 연구

대화 성찰 태도 향상을 위한 교육 내용 연구

귀추적 사고 기반의 학습 목적 글쓰기 교육 연구

심미적 문식성 신장을 위한 소설 교육 경험 연구

중국인 한국어 학습자의 논증적 글쓰기 교육 연구

라오스인 학습자를 위한 한국어 발음 교육 연구

조선시대 소설비평의 소설교육론적 연구

국어교육

플롯 중심의 고전소설 교육 연구 -17세기 장편소설을 중심으로-

국어교육

다문화 소설을 통한 상호문화교육 연구

한국어교육

시적 주체 구성을 중심으로 한 시 읽기 교육 연구

국어교육

소설의 수사적 읽기 교육 연구